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14592 fiches trouvées

Reponses 941 à 960

941	2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Les modèles mathématiques des épidémies. p. 23-28.
942	2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Réseaux de neurones et apprentissage. p. 59-64.
943	2020 Les maths, Oui, ça sert ! Express. Un cerveau naturellement conçu pour les mathématiques. p. 5-10.
944	2020 Petit x. N° 112. p. 110-110. Activité - Les trois carrés - manquerait-il une donnée ?
945	2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n° 110-111 - Le problème des 100 volatiles.
946	2020 Petit x. N° 112. p. 5-34. Expérimentation et déduction : une technique dialectique au coeur du travail mathématique.
947	2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L'impact de la langue de formulation d'un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
948	2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.
949	2020 Petit x. N° 113. p. 31-40. Donner un sens à la résolution d'équations : réflexions didactiques inspirées de stratégies de calcul mental.
950	2020 Petit x. N° 113. p. 4-30. L'introduction des nombres irrationnels dans l'enseignement secondaire belge francophone - une étude du discours des enseignants.
951	2020 Petit x. N° 113. p. 41-58. Analyse didactique d'un jeu vidéo élaboré pour l'apprentissage des fractions.
952	2020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).
953	2020 Petit x. N° 113. p. 89-89. Activité : Une portion de rectangle.
954	2020 Petit x. N° 113. p. 90-95. Activité du n° 112. Les trois carrés. Manquerait-il une donnée ? Solutions.
955	2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
956	2020 Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
957	2020 Repères-IREM. N° 118.
958	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
959	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
960	2020 Repères-IREM. N° 118. p. 51-64. Pythagore, j'adore.