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901
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 356-357. Mots croisés mathématiques.
902
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 359-364. Jeux et maths.
903
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 383-389. Tableaux d'horreur.
904
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 391-392. Pourquoi ne pas noter aussi : "b" inverse de b ?
905
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 393-395. Qui a caché la notion de verticale ?
906
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 397-414. Les sondages : cuisine "maison" ou expérience scientifique ?
907
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 417-424. Une belle fonction inventée par des étudiants de DEUG.
908
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 424-433. Premières activités mathématiques en seconde.
909
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 435-438. Proportionnalités en Sixième.
910
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 439-452. Problématique : passage d'un langage à un autre.
911
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 453-462. Analyse des épreuves du brevet des collèges 1986.
912
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 461-462. Une lettre de Gustave Choquet adressée à la Régionale Parisienne APMEP.
913
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 463-474. Les problèmes de l'APMEP.
914
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 475-476. Solution des mots croisés du n° 359.
915
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 477-484. Jeux et maths.
916
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 523-532. Utilisation du calcul matriciel pour la création de dessins de tissu.
917
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.
918
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 549-556. Les fonctions homographiques et les programmes de première de juin 1985.
919
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 557-560. Introduction des fonctions trigonométriques en seconde.
920
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 560-565. Introduction de la notion de logarithme népérien en terminale C.
921
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 567-573. La tortue, c'est aussi pour les grands. LOGO et géométrie en classe de seconde.
922
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 574-579. Utilisation d'un tableur en classe de mathématiques.
923
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 583-590. Référentiels en classe de seconde.
924
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 591-593. Deux remarques...
925
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 591-593. L'université d'été de Toulouse sur l'histoire des mathématiques (juillet 1986).
926
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 595-600. Une expérience américaine d'école d'été pour élèves avancés.
927
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 619-629. Les problèmes de l'APMEP.
928
1987 Bulletin de la Société Mathématique de France. V. 115. Supplément. Mathématiques à venir. Quels mathématiciens pour l'an 2000 ?
929
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 34. Quelques réflexions sur l'utilisation des jeux en classe de mathématique.
930
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 35. Travaux dirigés de mathématiques sur micro-ordinateurs en DEUG SSM.
931
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 36. Eléments de bibliographie sur la relation entre origine sociale et réussite ou échec scolaires.
932
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 37. Un processus d'apprentissage du concept d'aire de surface plane.
933
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 38. Enseigner des méthodes.
934
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 39. Dévolution d'un problème et construction d'une conjecture. Le cas de "La somme des angles d'un triangle"
935
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 40. Travail en petits groupes en terminales C.
936
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 41. Apprendre des Mathématiques et comment apprendre des mathématiques : Premiers éléments pour une étude des représentations des élèves de l'enseignement post-obligatoire de l'accès au savoir mathématique
937
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 42. Représentations de l'enseignement des mathématiques (un exemple : l'organisation de la classe de seconde).
938
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 43. Acquisition de savoirs et de savoir-faire en informatique.
939
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 44. Recherche d'une démarche d'enseignement en mathématiques au CNAM.
940
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 45. Travaux dirigés de mathématiques sur micro-ordinateurs en Deug SSM (2ème partie).
941
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 46. Connaissances en mathématiques des étudiants issus des bac F.
942
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 47. De quelques spécificités de l'enseignement des mathématiques dans l'enseignement post-obligatoire (EPO)
943
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 48. Représentation plane des figures de l'espace.
944
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 49. Réussite en IUT selon l'origine scolaire (Nouveaux inscrits à la rentrée 83-84). Evolution de 73 à 85.
945
1987 Calcul mental de 10 à 90 ans avec éclairage informatique.
946
1987 Calinours va faire les courses.
947
1987 Collèges. IREM - Strasbourg. Mathématiques 5e.
948
1987 Combien y a-t-il de petites bêtes dans la boîte ?
949
1987 Comprendre un énoncé.
950
1987 Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
951
1987 Contrat d'objectifs classe de sixième.
952
1987 De la géométrie analytique à l'algèbre linéaire.
953
1987 Décalages cognitifs dans le problème de proportionnalité (préalables à toute séquence didactique pour des élèves de 10 à 12 ans).
954
1987 Des images... en mathématiques. Sports et grandeurs.
955
1987 Des problèmes pour apprendre en CM2 et en 6ème.
956
1987 Dessiner l'espace. Exercices pour les élèves du 1er cycle.
957
1987 Elem-Math. T. 9. Aides pédagogiques pour le Cours Moyen. Situations-problèmes.
958
1987 Eléments de programmation.
959
1987 Encyclopédie méthodique. Mathématiques.
960
1987 Enseignement des mathématiques utilisant la "réalité". T. 1.
961
1987 Etude en didactique des mathématiques. Recherche sur l'utilisation de la tortue de SOL LOGO dans une grande section de maternelle.
962
1987 Etudes en didactique des mathématiques. Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques. Partie 1.
963
1987 EVAPM. Fin de sixième 1987.
964
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2.
965
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. Heuristique et démonstration en mathématiques : la méthode des indivisibles au XVIIe siècle. p. 125-159.
966
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. Historique de la théorie élémentaire des ensembles. p. 161-210.
967
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. L'image du nombre dans les manuels d'arithmétique de l'enseignement primaire au début du XXe siècle. p. 22-84.
968
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. Naissance et métamorphose d'une théorie mathématique : la géométrie des indivisibles en Italie. p. 86-123.
969
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. Philosophie implicite de l'histoire des mathématiques. p. 9-21.
970
1987 Géométrie : Une Approche par le dessin géométrique au CM2.
971
1987 Géométrie espace sixième-cinquième.
972
1987 Géométrie plane en 5ème. Aires - Initiation à la preuve.
973
1987 Géométrie.
974
1987 Gestion de données et interdisciplinarité.
975
1987 Grand N. N° 41. p. 25-35. Aires de surfaces planes en CM et en 6ème (2ème partie).
976
1987 Grand N. N° 41. p. 37-54. LOGO au CP et au CE1.
977
1987 Grand N. N° 41. p. 5-23. Structuration de l'espace et représentations en CP-CE1.
978
1987 Grand N. N° 41. p. 55-80. Electricité en grande section de maternelle et au cours préparatoire.
979
1987 Groupe "physique". Année 85-86.
980
1987 Histoire des mathématiques chinoises.
981
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie.
982
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Axiomatique - Formalisme - Théorie. p. 9-63.
983
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Evolution du concept de fonction. p. 85-103.
984
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Exemple de renversement du contenu intuitif d'un concept et de sa définition mathématique formelle : l'indépendance stochastique. p. 75-84.
985
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. L'histoire des sciences au lycée. p. 183-194.
986
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. L'infini en mathématiques. Une question de l'Académie de Berlin pour l'année 1784. p. 79-125.
987
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. La révolution astronomique. p. 109-140.
988
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Les conditions de la recherche en histoire des sciences. p. 65-74.
989
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Les paradoxes de l'infini : repères historiques. p. 105-107.
990
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Mathématiques et société - Les statistiques sociales au début du 19ème siècle. p. 147-182.
991
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Objets mathématiques et représentations. p. 141-146.
992
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Quelques aspects de l'histoire des équations fonctionnelles liés à l'évolution du concept de fonction. p. 87-103.
993
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Sciences et pouvoirs dans l'état napoléonien. p. 195-195.
994
1987 History and Technology. Vol. 4. N° 1-4. p. 497-529. Alexandre Koyré : la Révolution scientifique introuvable ?
995
1987 Images des réalités dans les "problèmes" élémentaires d'arithmétique.
996
1987 Introduction à quelques méthodes mathématiques de modélisation des courbes et des surfaces.
997
1987 Invariance et moyennabilité.
998
1987 Jacques Bernoulli et l'Ars Conjectandi.
999
1987 Jean Piaget et les mathématiques au collège. 2e édition.
1000
1987 Jéomatri. Mathématiques 5e. Conforme aux programmes de 1985.