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10 fiches trouvées

11995 Repères-IREM. N° 19. p. 109-128. Constructions géométriques : la conquête de l'inutile ?Ressource en ligne
21995 Repères-IREM. N° 19.
31995 Repères-IREM. N° 19. p. 59-68. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (4) Introduire à la didactique des sciences, une gageure aussi périlleuse que nécessaire !Ressource en ligne
41995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.Ressource en ligne
51995 Repères-IREM. N° 19. p. 47-48. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (1) Impressions de lecture.Ressource en ligne
61995 Repères-IREM. N° 19. p. 45-46. Autour de la parution d'un manuel de didactique : Le coup du chapeau.Ressource en ligne
71995 Repères-IREM. N° 19. p. 49-54. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (2) Un point de vue de formateur.Ressource en ligne
81995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d'équation y=ax.Ressource en ligne
91995 Repères-IREM. N° 19. p. 55-58. Autour de la parution d'un manuel de didactique. (3) Eléments d'un débat sur la possibilité d'une science didactique.Ressource en ligne
101995 Repères-IREM. N° 19. p. 5-26. Entre situation didactique ou situation adidactique : regard de l'élève ou regard du technicien ?Ressource en ligne