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12023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.Ressource en ligne
22022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?Ressource en ligne
32021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.Ressource en ligne
42002 Repères-IREM. N° 46. p. 39-50. Simulation et modélisation : étude d'un exemple.Ressource en ligne
51995 Repères-IREM. N° 21. p. 95-106. L'apprenti fréquentiste.Ressource en ligne
61993 Repères-IREM. N° 12. p. 15-32. Quelques outils et quelques activités pour l'apprentissage de la démonstration.Ressource en ligne
71993 Repères-IREM. N° 11. p. 77-96. Eléments de réflexion sur l'utilisation des calculatrices programmables en première et en terminales C et E.Ressource en ligne
81993 Repères-IREM. N° 10. p. 91-104. Des statistiques aux probabilités : exploitons les arbres.Ressource en ligne
91992 Repères-IREM. N° 6. p. 27-52. L'enseignement des probabilités dans le programme de première.Ressource en ligne
101991 Repères-IREM. N° 2. p. 30-50. Statistique et technologie.Ressource en ligne
111991 Repères-IREM. N° 2. p. 12-29. Intuition et démonstration chez Archimède.Ressource en ligne
121991 Repères-IREM. N° 2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.Ressource en ligne
131991 Repères-IREM. N° 2. p. 83-85. Rubrique Point de vue : La formation des maîtres en mathématiques.Ressource en ligne
141991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.Ressource en ligne
151991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?Ressource en ligne
161991 Repères-IREM. N° 2. p. 5-11. Parcours d'orientation : un travail sur l'angle au collège.Ressource en ligne
171991 Repères-IREM. N° 5. p. 43-49. Rubrique Point de vue : Que vivent les cas d'égalité des triangles.Ressource en ligne
181991 Repères-IREM. N° 2.