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Type	actes de colloques, de congrès, de séminaire album de littérature jeunesse annales article de périodique ou revue bande dessinée biographie chapitre d'un ouvrage dictionnaire document parascolaire document pour la classe issu de travaux de groupe de travail exercices, problèmes, solutions, corrigés encyclopédie exposition film, vidéo livre du maître, du professeur logiciel, application numérique jeu éducatif manuel monographie, polycopié mémoire Master, DEA texte historique, texte ancien, texte source ouvrage (au sens classique de l'édition) périodique ou revue rapport roman site internet thèse vulgarisation, popularisation
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1	2003 Repères-IREM. N° 51. p. 5-25. Des lois continues en Terminale S, pourquoi et pour quoi faire ?
2	1999 Repères-IREM. N° 37. p. 41-62. Arithmétique et cryptographie.
3	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 15-32. Quelques outils et quelques activités pour l'apprentissage de la démonstration.
4	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 85-88. Rubrique Point de vue : Y'a un malaise.
5	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 74-83. La représentation des corps ronds.
6	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 63-73. Pour une transformation de la didactique des transformations.
7	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 5-20. Le traitement graphique des images de géométrie.
8	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 53-62. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie.
9	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 21-52. La géométrie dans l'enseignement.
10	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 134-158. De la géométrie et des transformations.
11	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 119-133. Les Eléments de Géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée.
12	1991 Repères-IREM. N° 4.
13	1991 Repères-IREM. N° 5. p. 43-49. Rubrique Point de vue : Que vivent les cas d'égalité des triangles.