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IREM / IRES
Commission Inter-IREM
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12015 Repères-IREM. N° 98. p. 65-88. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?Ressource en ligne
22001 Repères-IREM. N° 42. p. 115-127. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.Ressource en ligne
32001 Repères-IREM. N° 42. p. 27-43. Quelle place pour l'aléatoire au collège ?Ressource en ligne
42001 Repères-IREM. N° 42. p. 69-72. Contribution de la commission inter-IREM Premier Cycle à la réflexion sur l'évolution du collège.Ressource en ligne
52001 Repères-IREM. N° 42. p. 45-58. L'utilisation du "et" et du "ou" en mathématiques.Ressource en ligne
62001 Repères-IREM. N° 42. p. 80-82. Rubrique Multimédia : S'informer pour se former avec PUBLIMATHRessource en ligne
72001 Repères-IREM. N° 42. p. 60-64. Rubrique Point de vue : Le dernier gadget à la mode : les TPE.Ressource en ligne
82001 Repères-IREM. N° 42. p. 83-114. Derrière la droite, l'hyperplan.Ressource en ligne
92001 Repères-IREM. N° 42. p. 15-25. Quelques problèmes pour donner du sens à des règles de calcul littéral en troisième.Ressource en ligne
102001 Repères-IREM. N° 42. p. 73-77. Rubrique Multimédia : Liens Internet relatifs à l'histoire des mathématiques arabes, chinoises et indiennes.Ressource en ligne
112001 Repères-IREM. N° 42.
121998 Repères-IREM. N° 32. p. 63-77. Chronique d'une correspondance probablement apocryphe.Ressource en ligne