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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 174. p. 159-169. L'enseignement de la statistique et de la probabilité.
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1955
Format : 16 cm x 24 cm, p. 159-169 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue. B59La formation des enseignants (formation initiale et formation continue)
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Aspects institutionnels, évolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques: élaboration des programmes et curricula. Interdisciplinarité. Compétences, socle commun.. Impact des nouvelles technologies sur l'enseignement.
Formation à l'enseignement, initiale et continue. K49Statistiques descriptive, traitement des données statistiques, méthodes graphiques de représentation des données, analyse des données.
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Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Cet article est le compte rendu de la 9e rencontre de la CIEAEM (Commission Internationale pour l'Etude et l'Amélioration de l'Enseignement Mathématique). Il contient les notes prises par l'auteur durant les interventions du colloque. L'auteur présente la variété des points de vue et les questions posées come par exemple "Pourquoi l'étude des probabilités s'est développée surtout en France tandis de l'Angleterre est le pays de prédilection pour la statistique "...
Notes :
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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