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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 289. p. 453-460. Secteur innovation.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 1973
Format : 17 cm x 24 cm, p. 453-460 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A36Revues, article de revue, article sur un site internet
Enseignement spécialisé A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue. B56La formation des enseignants (formation initiale et formation continue)
Enseignement spécialisé B59La formation des enseignants (formation initiale et formation continue)
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C76Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Enseignement spécialisé C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Cet article rend compte de la réunion du 18 mars 1973. Il rend compte d'expérimentations pédagogiques menées en classe de transition et de la nécessité d'informer les maîtres.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Vie de l'association".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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