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Auteur(s) : Balacheff Nicolas

Titre : Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 37. N° 2/3. p. 383-396. Seymour Papert (1928-2016) Aux sources d'une pensée innovante et engagée.

Editeur : La Pensée Sauvage Grenoble, 2017
Format : 14 cm x 22 cm, p. 383-396  ISSN : 0246-9367

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C29Recherches en didactique des mathématiques (généralités) : contributions philosophiques, historiques, théoriques. Théories de l'enseignement des mathématiques. Méthodologies de recherche.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C39Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 D99Histoire de l'enseignement des mathématiques et des disciplines connexes
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 R29Utilisation de l'informatique en mathématiques (par exemple : logiciels de calcul formel, logiciels d'aide à l'enseignement des mathématiques, comme les logiciels de géométrie dynamique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U59Enseignement programmé, assisté par ordinateur (EAO, systèmes de tutorat intelligents, conception de didacticiels)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Mathématicien et pionnier des technologies éducatives, Seymour Papert a contribué de façon décisive à l'orientation des recherches sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH). Son œuvre est à l'origine d'un courant de recherche international sur l'apprentissage des mathématiques avec lequel la recherche en didactique des mathématiques entretient des relations – que l'on pourrait qualifier de dialectiques – depuis le début des années 80. Victime d'un accident en 2006 à Hanoï, où il était l'invité d'une conférence de la 17° étude ICMI2 sur l'utilisation des technologies numériques dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, Seymour Papert a dû brutalement interrompre son activité académique. Il est décédé le 31 juillet 2016.
La revue Recherches en Didactique des mathématiques a souhaité lui rendre hommage, c'est le sens de ce texte. Après avoir évoqué des jalons importants de la vie scientifique de Seymour Papert, ce texte revient sur deux concepts clés, micromonde et constructionnisme, qui constituent les piliers fondateurs de son œuvre.

Notes :
Recherche en Didactique des Mathématiques (RDM) est la revue de l'Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM).

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site https://hal.science/hal-01716631

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 27/01/2023
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