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Auteur(s) : Neuwirth Stefan

Titre : History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Un cours "Musique et mathématiques". p. 715-725.

Editeur : IREM de Montpellier, Montpellier, 2016
Format : A4, p. 713-725 Bibliogr. p. 725-725
ISBN : 2-909916-51-0 EAN : 9782909916514

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : M89Arts (par exemple : arts plastiques, littérature, cinéma, musique, danse). Architecture
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cet article rend compte d'un cours de troisième année de la licence de mathématiques de l'université de Franche-Comté, Musique et mathématiques, organisé en 2015-2016 et 2016-2017. Le cours est construit sur des rencontres avec des musicien.ne.s et compositeur.e.s, suivies d'un concert financé dans le cadre d'un projet du service Sciences, arts, culture de l'université. Le programme est disponible sur http://epiphymaths.univ-fcomte.fr/musique&maths et ,une trace numérique du cours se trouve sur http://moodle.univ-fcomte.fr/course/view.php?id=7321.
Dans cette expérience pédagogique, la table ronde fait concurrence au cours magistral, la perception de la musique s'approfondit par un état d'esprit scientifique, et l'activité mathématique retrouve sa nature de création artistique. Ce cours permet d'articuler des problématiques très profondes grâce à la juxtaposition de domaines de recherche éloignés : comme le son physique, sa licité et sa rugosité ; le système de signes de la partition et celui des mathématiques ; la structure des pièces musicales et les structures mathématiques ; le rôle dans les compostions musicales de concepts rencontrés en mathématiques: le langage, la logique, la topologie, le hasard...

Notes :
Chapitre des Actes de HPM 2016 Ressource en ligne .

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 15/11/2020
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