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Auteur(s) : Ransom Peter

Titre : History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Isaac Newton: contains awe. p. 727-735.

Editeur : IREM de Montpellier, Montpellier, 2016
Format : A4, p. 727-735 Bibliogr. p. 735-735
ISBN : 2-909916-51-0 EAN : 9782909916514

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Anglais Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : D89Activités pour la classe liées à l'histoire des mathématiques et de l'informatique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé : Abstract

Cet article décrit un projet d'atelier fondé sur le travail effectué par l'auteur avec divers groupes d'élèves (âgés de 13/14 ans, 14/15 ans et 16-18 ans) et d'enseignants à partir de l'œuvre de Newton. L'article porte principalement sur un problème de géométrie figurant sur une œuvre d'art représentant Newton, accessible aux étudiants et aux enseignants, et une brève histoire de Newton. Il mentionne certaines des lois de Newton sur l'optique et les cadrans solaires et fournit du matériel pédagogique pour l'étude du théorème du binôme avec les jeunes, à partir des travaux de Newton.

Pistes d'utilisation en classe :
Cet article peut être source d'activité dans le cadre de cours de mathématiques en anglais. Le titre, "contains awe" est une anagramme de "Isaac Newton", reflet de l'admiration "sidérante" qu'inspire Newton et de l'humour de l'auteur et l'activité décrite peut se décliner à différents niveaux.

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Chapitre des Actes de HPM 2016 Ressource en ligne .

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 18/09/2020
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