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Titre : History and Epistemology in Mathematics Education. Designing a history and philosophy of Mathematics course for preservice teachers: an emerging framework. p. 321-326. (Concevoir un cours d'histoire et philosophie des mathématiques pour des enseignants en formation : un cadre émergent.)

Editeur : Edizioni Nuova Cultura Rome, 2023, Italie
Format : p. 321-326 Bibliogr. p. 325-326
ISBN : 88-3365-601-2 EAN : 9788833656014

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Anglais Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : D89Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Formation à l'enseignement, initiale et continue. 

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Chapitre des Actes de la neuvième université d'été (ESU 9)

Mots clés :

• "utilisation de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement"

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