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Auteur(s) : Alborough Jez

Titre : Grand.
English title: Tall.

Editeur : L'Ecole des loisirs Paris, 2005 Collection : Kaléidoscope
Format : 24 cm x 28 cm, 32 p. ISBN : 2-87767-455-X EAN : 9782877674553

Type : album de littérature jeunesse Langue : Français Support : papier cartonné

Public visé : élève ou étudiant, enseignant, formateur, tout public Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école maternelle Age : 3, 4, 5, 6

Classification : A91Bandes dessinées, albums illustrés, dessins animés, films, jeux, ouvrages de fiction. Littérature (romans, nouvelles, poèmes, pièces de théâtre, chansons, etc.).
Ecole maternelle
 A98Bandes dessinées, albums illustrés, dessins animés, films, jeux, ouvrages de fiction. Littérature (romans, nouvelles, poèmes, pièces de théâtre, chansons, etc.).
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 C91Langue et communication en classe de mathématiques. L'écriture des démonstrations. Les difficultés linguistiques, le multilinguisme, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques en une seconde langue.
Ecole maternelle
 C98Langue et communication en classe de mathématiques. L'écriture des démonstrations. Les difficultés linguistiques, le multilinguisme, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques en une seconde langue.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F21Stade prénumérique. Concept de nombre, dénombrement.
Ecole maternelle
 F28Stade prénumérique. Concept de nombre, dénombrement.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F31Nombres naturels et opérations sur ces nombres. Rôle de la position. Calcul écrit, calcul mental.
Ecole maternelle
 F38Nombres naturels et opérations sur ces nombres. Rôle de la position. Calcul écrit, calcul mental.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F71Grandeurs, mesures et unités
Ecole maternelle
 F78Grandeurs, mesures et unités
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 

Résumé :

Petit singe dans une grande jungle, Coco ne se sent pas de taille.
D'abord juché sur une pierre, il explore et constate la relativité des mots petit et grand au gré de ses rencontres avec un nouvel animal toujours plus haut : un drôle de lézard, le lionceau, l'éléphanteau, puis la girafe, bien sûr. Chacun le hisse sur ses épaules, son dos, sa tête, jusqu'à la chute finale... après laquelle il est bon de se retrouver petit dans les bras de maman.

Pistes d'utilisation en classe :
Cet album permet d'envisager des travaux en mathématiques dans trois champs:
* la découverte de la notion de taille la relativité des mots petit et grand; une initiation aux grandeurs avec les comparaisons de taille pouvant déboucher sur un rangement des cinq animaux selon leur taille, ... Le lexique de l'album est réduit à cinq mots mais lors des lectures, il pourra être enrichi au cours des échanges avec des expressions comme: "plus petit que", "plus grand que", ...
* la fréquentation des nombres jusqu'à six (ordinaux si on s'intéresse à l'ordre d'apparition des animaux ou cardinaux si on s'intéresse plus particulièrement par exemple aux pages 4, 7, 12, 16, 20-21 et 32-33 qui correspondent à six illustrations dans lesquelles le nombre d'animaux présents est successivement un, deux, trois, quatre, cinq et enfin six) ; à ce titre, il peut s'inscrire dans un réseau d'albums abordant les petites quantités. Les diverses collections en présence peuvent être dénombrées par comptage ou par subitizing, mais aussi être l'objet de décompositions de type additif favorisées par la mise en page (par exemple, en pages 22-23, cinq apparait comme trois (page de gauche) et cinq (page de droite).
* la structuration de l'espace avec les positions relatives des personnages, ...

Notes :
L'album original en anglais (Tall) est paru aux éditions Candlewick (EAN 9780763627843) et peut être utilisé dans le cadre d'un enseignement en immersion langue anglaise.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 08/10/2021
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