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Auteur(s) : Verdier Jacques. Dir.

Titre : Le Petit Vert. N° 63. p. 12-16. Math & Media.
English title: Mathematics and media

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP), Régionale de Lorraine Vandoeuvre-les-Nancy, 2000
Format : A5, p. 12-16  ISSN : 0760-9825

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F89Rapports et proportions. Règle de trois. Pourcentages et calcul des intérêts. Problèmes de mélanges (quantités proportionnelles, inversement proportionnelles)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 K99Statistiques appliquées (par exemple : simulation, théorie de la décision, fiabilité, sondages, contrôle de la qualité)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Cette rubrique alimentée par les lecteurs est rédigée à partir de coupures de presse ou autres médias contenant des exemples intéressants et/ou amusants que les médias réservent aux mathématiques. Ces extraits d'articles sont accompagnés de commentaires et peuvent être source d'activité en classe. Ici sont proposés :
- un graphique qu'il faut apprendre aux élèves à lire et à interpréter sur le calcul de l'impôt sur le revenu ;
- un instrument mathématique essentiel aux investisseurs pour évaluer les risques ;
- ainsi qu'un compte rendu de rencontres de mathématiques organisées par la SBPMef.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Maths et médias" dans Le Petit Vert n° 63 Ressource en ligne .
Le Petit Vert est le bulletin de la Régionale Lorraine de l'APMEP. Il paraît 4 fois par an. On y trouve un peu de tout ce qui intéresse le quotidien du professeur de mathématiques. Ses numéros sont téléchargeables sur le site de la Régionale de Lorraine.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 27/04/2021
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