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Auteur(s) : Drouin François

Titre : PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 15-18. Le carré de Metz.

Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP) Paris, 2013
Format : A4, p. 15-18  ISSN : 0397-7471

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 A29Mathématiques récréatives
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 B69La formation extra-scolaire. Stages. Compétitions mathématiques. Rallyes mathématiques.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G39Longueurs, aires et volumes
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G49Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G59Géométrie des transformations (isométries, similitudes, translations, homothéties, rotations, symétries)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Le thème "Partageons les Mathématiques" des Journées APMEP 2012 à Metz était l'occasion de créer et diffuser un puzzle géométrique. Le choix a été fait de privilégier l'utilisation à l'école élémentaire, à partir d'un puzzle dont les pièces symétriques ne posent pas de souci de retournement et pour lesquelles un quadrillage est visible sur les pièces, facilitant la reproduction de créations d'élèves sur papier quadrillé. Des pistes d'utilisations sont évoquées tant en classe qu'en formation d'étudiants de Master préparant le CRPE. De nombreux documents dont la brochure Le Carré de Metz et le Pavé de Metz Ressource en ligne complémentaires sont accessibles sur le site de l'APMEP Lorraine ou en utilisant le compte rendu de l'atelier présenté en 2012 lors des Journées nationales APMEP à Metz. L'usage de ce puzzle pourrait avoir sa place dans des temps de périscolaire.

Pistes d'utilisation en classe :
Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Jouons le jeu". Il est complété par la brochure Le carré de Metz et le pavé de Metz. Ressource en ligne
PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une revue de l'APMEP. Créée en 1976 par trois Régionales (Poitiers, Limoges, Orléans-Tours), la revue a connu deux périodes : la première en tant que revue régionale (numéros 1 à 103) ; la seconde en tant que revue nationale de 2003 à 2017 : PLOT Nouvelle série (numéros 1 à 60). La publication s'arrête en 2017 à la création de Au Fil des Maths - le bulletin de l'APMEP.
PLOT était un trimestriel, permettant aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destinait plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 17/09/2022
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