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Auteur(s) : APMEP PLOT. Grt.

Titre : PLOT. N° 27.

Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : Association pour le Développement de l'Enseignement de la Culture Mathématiques (ADECUM), Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEPAPMEP), Régionale d'Orléans-Tours Orléans, 1984
Format : A4, 46 p.  ISSN : 0397-7471

Type : périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Sommaire
- Michel Darche : De conjecture en conjecture Ressource en ligne
- François Bret : Géométrie de la Tortue Ressource en ligne
- Mini PAF de l'IREM
- Jacques Justin : Coniques et pliages Ressource en ligne
- Pascal Monseiller : Rétro pour tous... Ressource en ligne
- Michel Mirault : Les puzzles Ressource en ligne
- Michel Clinard : De Galion à Bernouilli Ressource en ligne
- Albert Jacquard : Quand un concept mathématique sert à manipuler l'opinion Ressource en ligne
- Michel Darche : En revenant de l'expo… Ressource en ligne
- Gérard Chauvat : La vie des Arbels (feuilleton) Ressource en ligne
- Michel Mirault : Tous à vos rétros Ressource en ligne
- Jean-Claude Lebreton : Tous à vos micros… Ressource en ligne
- Michel Labrousse : Mots Croisés
- Problèmes chocs

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PLOT (Partager, Lire, Ouvrir, Transmettre) est une revue de l'APMEP. Créée en 1976 par trois Régionales (Poitiers, Limoges, Orléans-Tours), la revue a connu deux périodes : la première en tant que revue régionale (numéros 1 à 103) ; la seconde en tant que revue nationale de 2003 à 2017 : PLOT Nouvelle série (numéros 1 à 60). La publication s'arrête en 2017 à la création de Au Fil des Maths - le bulletin de l'APMEP.
PLOT était un trimestriel, permettant aux collègues de lire des articles proches du "terrain" (complémentaires de ceux du Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert) s'appuyant sur des pratiques réelles et souvent innovantes, des comptes rendus et analyses d'activités. En incitant à une réflexion de fond, ces articles permettent de prendre du recul par rapport aux habitudes quotidiennes de professeurs de mathématiques. Cette revue, que l'équipe de rédaction destinait plus particulièrement aux professeurs débutants, s'avère aussi utile aux nombreux collègues soucieux de la qualité de leur enseignement.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/06/2022
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