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Auteur(s) : Clerc Benjamin

Titre : Mathématice. N° 63. Enseigner à distance à une classe de Terminale S.

Editeur : Sésamath Erôme, 2019

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : internet

Public visé : enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, terminale Age : 17

Classification : A34Revues, article de revue, article sur un site internet
Lycée
 A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 A44Questions sociologiques et politiques. La profession d'enseignant. Carrières en mathématiques, marché du travail.
Lycée
 A49Questions sociologiques et politiques. La profession d'enseignant. Carrières en mathématiques, marché du travail.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 R54Bases de données, systèmes d'information, télécommunications.
Lycée
 R59Bases de données, systèmes d'information, télécommunications.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'auteur relate une expérience singulière d'enseignement à distance de six semaines à ses élèves de Lycée. Résultat d'un accident de la vie, cette séquence amène à réfléchir aux possibilités que les technologies offrent dans des circonstances de ce type. Au-delà de ce cas particulier, c'est la question de l'enseignement à distance dans le cadre de la classe qui est abordée. Dans sa conclusion, l'auteur fait l'évaluation de son expérience. Il voit qu'elle était positive : les élèves qui ont joué le jeu n'ont pas perdu de temps à cause de son absence et il a poursuivi sa progression au même rythme qu'il l'aurait fait en enseignement présentiel. Il a réalisé la même chose avec sa classe de Spécialité Maths en TS, avec la même satisfaction, par contre il a essayé de faire pareil en seconde, en TSTMG et en BTS CG 2e année, sans succès car l'adhésion des élèves a été bien moindre, du coup son engagement n'a pas été suffisant pour réussir ... et cela a été bénéfique aux TS, il lui aurait été impossible de mener un enseignement à distance de ce niveau dans 5 classes en même temps !!!

Notes :
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article926
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Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 19/01/2023
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