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Auteur(s) : Szczeciniarz Jean-Jacques. Dir. ; Sciences et Avenir Comité de rédaction. Grt.

Titre : Sciences & Avenir. Hors série. N° 138. Le mystère des nombres.

Editeur : Science & Avenir Paris, 2004
Format : 21 cm x 28,4 cm, 82 p.  ISSN : 1142-4877

Type : périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, élève ou étudiant, enseignant, tout public

Classification : A38Revues, article de revue, article sur un site internet
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F38Nombres naturels et opérations sur ces nombres. Rôle de la position. Calcul écrit, calcul mental.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F48Nombres entiers. Nombres rationnels. Opérations arithmétiques sur les nombres entiers, les fractions et les nombres décimaux. Extensions des domaines numériques.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 F58Nombres réels, puissances et racines. Opérations arithmétiques sur les nombres réels, puissances et racines. Nombres complexes et hypercomplexes.
Enseignement « Hors les Murs » : par correspondance, formation des adultes, popularisation, etc.
 

Résumé :

Dix articles complétés par dix pages "ZOOM", sont émaillés de divers encadrés allant des nombres carrés ou oblongs à la diagonale de Cantor. Chaque article, chaque page "zoom" comporte, de plus, une petite et intéressante bibliographie.
La revue traite ainsi de la plupart des thèmes classiques d'histoire des nombres, à propos des naturels, des irrationnels, des réels, des complexes, des transfinis, etc., mais avec des éclairages ou des synthèses fort intéressantes (ainsi quand Jean-Marc Lévy-Leblond traite (en une page zoom) de la théorie quantique pour analyser ses recours au discontinu et aux nombres complexes).

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Cet ouvrage est l'objet d'une recension dans la rubrique "matériaux pour une documentation" du Bulletin de l'APMEP n° 452.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 22/06/2022
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