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Auteur(s) : Vienney Jean-Michel

Titre : Les Cahiers Clairaut. N° 156. p. 14-18. Images de la rétrogradation de Mars.

Editeur : Comité de Liaison Enseignants et Astronomes (CLEA), Université Paris Diderot, IREM de Paris Paris, 2016
Format : A4, p. 14-18  ISSN : 0758-234X

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 M59Physique. Chimie. Astronomie. Technologie. Ingénierie.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Depuis de longues années, le CLEA recueille des photos de Mars au milieu des constellations pour suivre sa rétrogradation. Jean-Michel Vienney propose dans cet article deux utilisations possibles avec des élèves de cette bibliothèque d'images :
- une première activité utilisant le logiciel IRIS pour extraire les coordonnées de Mars des images choisies dans les archives du CLEA pour tenter de construire l'orbite de Mars en utilisant la même méthode que Kepler ;
- une autre pour suivre le mouvement apparent et reconstituer la boucle de rétrogradation en superposant les photos prises à des dates différentes.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Avec nos élèves".
Le CLEA publie un bulletin trimestriel "Les cahiers Clairaut" qui réunit des études documentaires, des comptes rendus d'expériences pédagogiques, des mises au point de matériels didactiques, des notes critiques sur des livres récents. Chaque article est disponible au format .pdf sauf pour les trois dernières années où seul un article par numéro est en ligne.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Archives des Cahiers Clairaut

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 09/10/2021
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