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Auteur(s) : IREM de Franche-Comté Groupe rallye mathématique. Grt.

Titre : Carrés emboîtés.

Editeur : IREM de Franche-Comté, Besançon, 2010

Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : internet

Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 3ème, lycée, 2de Age : 14, 15

Classification : C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Collège
 C74Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Lycée
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G33Longueurs, aires et volumes
Collège
 G34Longueurs, aires et volumes
Lycée
 G39Longueurs, aires et volumes
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U33Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Collège
 U34Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Lycée
 U39Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

La série de diapos présentée contient l'énoncé d'un problème de l'épreuve de qualification du 21 janvier 2010 du rallye mathématique de Franche-Comté. Il s'agit de réaliser un logo carré avec contraintes d'aires. La solution et des productions d'élèves ainsi que leurs analyses sont proposées.

Notes :
Les documents des groupes de travail disponibles à l'IREM de Franche-Comté sont déposés sur son site, rubrique "Ressources en ligne".

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site de l'IREM de Franche-Comté

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 03/08/2022
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