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Auteur(s) : Reynès Francis ; IREM d'Aquitaine Groupe Langage et Mathématiques. Grt.

Titre : Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Editeur : IREM d'Aquitaine, Talence, 1997 Collection : IREM d'Aquitaine Num. B 55
Format : A4, 59 p. ISBN : 2-85633-005-3 EAN : 9782856330050

Type : monographie, polycopié Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 4ème Age : 13

Classification : C33Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Collège
 C39Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F73Grandeurs, mesures et unités
Collège
 
Général
 F79Grandeurs, mesures et unités
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G33Longueurs, aires et volumes
Collège
 G39Longueurs, aires et volumes
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Dans cette brochure, l'auteur propose quelques points d'appui qui lui semblent fondamentaux dans la mesure où ils constituent des fondations sans lesquelles toute construction est vouée à la fragilité, à l'instabilité : le statut des "objets géométriques", le concept d'égalité, la pratique de la reformulation, la notion de "mesure exacte".


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 11/09/2021
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