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Auteur(s) : Chabanat Martine ; Lopitaux Michèle

Titre : Une progression en classe de seconde. Problèmes choisis. Calcul mental. Informatique.

Editeur : IREM de Clermont-Ferrand, Clermont-Ferrand, 1998
Format : A4, 135 p.

Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Matériel utilisé : SAMAO 2nde, GéoplanW, calculatrice graphique Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15

Classification : C74Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Lycée
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U34Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Lycée
 U39Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ce document est issu d'un groupe de collègues enseignant en classe de seconde. Il contient la progression adoptée par ces derniers et les raisons qui ont guidé l'élaboration de cet enchaînement. Dans une seconde partie, sont proposés des documents pour la classe : des énoncés de problèmes, des activités accompagnés de commentaires précisant les objectifs, les prérequis, les aides éventuelles ou les prolongements à donner aux élèves.

Notes :
Voir le programme de mathématiques de 3ème publié dans le BOEN n° 12 du 23 mars 1989 qui est entrée en vigueur à la rentrée 1989 et dont l'évolution est prévue pour la rentrée 1999.
Voir le programme de mathématiques de 2nde publié dans le BOEN n° 20 du 17 mai 1990 et appliqué à la rentrée 1990. Les horaires sont modifiés dans le BOEN n° 14 du 07 avril 1994.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 22/11/2021
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