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Auteur(s) : Maury Sylvette. Dir. ; IREM de Montpellier . Ed.

Titre : Expérience Pédagogique à l'école élémentaire - Troisième Fascicule. Miroir et symétrie.

Editeur : IREM de Montpellier, Montpellier, 1981
Format : A4, 49 p.

Type : monographie, polycopié Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : école élémentaire Age : 8, 9

Classification : C32Processus cognitifs
Ecole élémentaire
 C39Processus cognitifs
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 C72Pratiques d'enseignement
Ecole élémentaire
 C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 G52Géométrie des transformations
Ecole élémentaire
 G59Géométrie des transformations
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 M52Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre
Ecole élémentaire
 M59Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U32Ressources pour l'enseignant
Ecole élémentaire
 U39Ressources pour l'enseignant
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ce fascicule contient le compte rendu d'une expérience réalisée dans trois CE2. Quatre phase sont distinguées dans ce compte rendu :
- prise de contact avec les miroirs
- propriétés physiques des miroirs plans
- symétrie objet-image et symétrie orthogonale plane
- réalisation d'un périscope et d'un kaléidoscope

L'expérience s'est déroulée en seize séances d'une heure quinze environ.
Toutes les indications concernant le matériel d'expérimentation et les objets fabriqués par les élèves sont données avec précision.

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Cette expérimentation a a fait l'objet d'un article dans Grand N n° 39-40 Ressource en ligne et Grand N n° 45 Ressource en ligne .

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 22/09/2022
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