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Titre : Mnémosyne. N° 11. p. 71-73. Galilée, les satellites de Jupiter.
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Editeur : IREM de Paris, Paris, 1996
Collection : Mnémosyne Num. 11
Format : A4, p. 71-73 ISBN : 2-86612-092-2 EAN : 9782866120924 ISSN : 1956-385X
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15
Classification : A34Revues, article de revue
Lycée A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C74Pratiques d'enseignement
Lycée C79Pratiques d'enseignement
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D24Histoire et épistémologie des mathématiques jusqu'au 16e siècle
Lycée D29Histoire et épistémologie des mathématiques jusqu'au 16e siècle
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D54Histoire et épistémologie des disciplines connexes
Lycée D59Histoire et épistémologie des disciplines connexes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. D84Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Lycée D89Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Formation à l'enseignement, initiale et continue. I24Applications et fonctions d'une variable réelle
Lycée I29Applications et fonctions d'une variable réelle
Formation à l'enseignement, initiale et continue. M54Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre
Lycée M59Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
A partir d'un schéma donné par Galilée en 1613, indiquant les positions des satellites de Jupiter qu'il vient de découvrir, cet article propose une initiation à la notion de fonction (la fonction est donnée ici de façon très inhabituelle), permettant de vérifier des résultats astronomiques et géométriques intéressants.
Pistes d'utilisation en classe :
Ce compte rendu de travaux dirigés menés en classe de seconde peut vous aider à illustrer le thème "Mathématiques pour la Planète Terre" ou servir d'introduction à la notion de fonction en classe de Seconde
Notes :
Chapitre de Mnémosyne n° 11.
Mnémosyne est une revue pour échanger expériences et réflexions à propos de l'histoire et de l'enseignement des mathématiques.
Vous trouverez dans chaque numéro :
- Un article de réflexion sur un thème ou un moment de l'histoire des mathématiques.
- De "bonnes vieilles pages" qui peuvent être des extraits d'ouvrages anciens peu répandus, des textes inédits ou difficiles à trouver, des traductions inédites...
- "Des contes du Lundi", qui donnent un aperçu des exposés et des échanges qui ont lieu dans le cadre du séminaire mensuel.
- Des exemples d'activités avec les élèves, des documents divers pour les classes.
- Parfois, des comptes rendus de lectures ou de conférences.
La majorité des numéros sont réalisés grâce à la collaboration technique de Michèle Lacombe.
Mots clés :
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