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Auteur(s) : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Grt.

Titre : L'Ouvert. N° 75.

Editeur : IREM de Strasbourg, Strasbourg, 1994
Format : A4, 62 p.  ISSN : 0290-0068

Type : périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 1ère, terminale, licence, master Age : 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Sommaire :
- Editorial : Nos élèves sortant de classe terminale sont-ils prêts pour l'université ?
- Paul Girault : Quelques résultats sur les courbes planes (suite) Ressource en ligne
- Constantinos Tzanakis : Rotations, nombres complexes et quaternions Ressource en ligne
- Norbert Schappacher : Les 350 ans du "Grand théorème de Fermat" (suite) Ressource en ligne
- Groupe Maths-Physique : Deux problèmes amusants de physique Ressource en ligne
- A Problèmes pour nos élèves (... et leurs professeurs) Ressource en ligne
- Rallye Mathématique d'Alsace 1994 Ressource en ligne
- A vos stylos Ressource en ligne

Notes :
L'Ouvert est le journal de la Régionale de l'Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) d'Alsace et de l'IREM de Strasbourg. Lien entre l'enseignement secondaire des Mathématiques et l'Université, L'Ouvert propose à ses lecteurs : des articles sur les recherches récentes ; des textes sur l'histoire des mathématiques ; des synthèses sur les questions didactiques ; des comptes rendus d'activités et d'expérimentations avec les élèves ; des problèmes pour stimuler le plaisir de chercher ; des informations sur l'enseignement des mathématiques en Europe ; des nouvelles des groupes de l'IREM et le point sur leurs recherches.
L'Ouvert a cessé de paraître en 2010 avec le n° 118. Tous les articles de L'Ouvert sont disponibles sur le site de l'IREM de Strasbourg.

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 20/02/2021
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