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Titre : Repères-IREM. N° 125.

Des extraits de cette publication sont sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : TOPIQUES éditions Nancy, 2021 Num. 125
Format : 16 cm x 23,7 cm, ?? p. Bibliogr. pag. mult.
  ISSN : 1157-285X

Type : périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. 

Sommaire de ce numéro daté de Novembre 2021 :
Editorial (Michèle Gandit)
Géométrie et trajectoires : Newton et le problème képlérien (Frédéric Chandelier, IREM de Besançon)
La fleur : de la formation à l'enseignement (Hombeline Languereau et Laure Voirin, IREM de Besançon)
Le Mont d'Or mathématique, post-scriptum aux "Mathématiques à la Grande Echelle" (Stefan Neuwirth, IREM de Besançon)
Rubrique Clé en mains : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles (Frédéric Laurent, IREM de Clermont-Ferrand)
Rubrique Multimedia (Gérard Kuntz)
Rubrique Parutions

Notes :
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles sont consultables et téléchargeables librement en ligne :
- du premier numéro (N°1, octobre 1990) jusqu’au numéro (N°121, octobre 2020) inclus, sur le portail des IREM
- du numéro (N°122, janvier 2021) jusqu’au dernier numéro paru, sur le site de l'IREM de Grenoble

Mots clés :

• "acquisition de compétences"
• "acte de narration"
• "activité d'enseignement-apprentissage"
• "activité d'expérimentation"
• "activité de classe"
• "activité de dénombrement"
• "activité de recherche"
• "activité historico-mathématique"
• "activité ludique"
• "analyse de formation"
• "analyse de livre du maître"
• "analyse de préparation de cours"
• "analyse des compétences"
• "analyse didactique"
• "analyse vectorielle"
• "apprentissage du raisonnement"
• "apprentissage du vocabulaire"
• "apprentissage par essai-erreur"
• "approche constructiviste"
• "appropriation de l'objet"
• "calcul infinitésimal"
• "carré inscrit"
• "codage de Huffman"
• "cohérence des connaissances mathématiques"
• "commentaire de texte historique"
• "compétence de modélisation"
• "concours de recrutement des enseignants"
• "construction d'une figure"
• "construction d'une rosace"
• "Copernic Nicolas"
• "définition bifocale"
• "démarche de validation"
• "démarche scientifique"
• "dessin géométrique"
• "dialectique conjecture-preuve"
• "dispositif de formation initiale"
• "divisibilité dans N"
• "Eléments d'Euclide"
• "empirisme (philosophie)"
• "Encyclopédie méthodique"
• "enveloppe d'une famille de droites"
• "épistémologie du professeur"
• "étude de texte historique original"
• Euclide
• "existence (philosophie)"
• "expérimentation et conjecture"
• "fonction homogène"
• "force gravitationnelle"
• "formation universitaire"
• "foyer d'une conique"
• "géométrie différentielle"
• "géométrie vectorielle"
• "gestion de la classe"
• "intuitionnisme (philosophie)"
• "inversion (application)"
• "liaison école-collège"
• "logique et raisonnement"
• "loi des aires"
• "lois de Kepler"
• "mathématiques et épistémologie"
• "mathématiques et étude approfondie de la nature"
• "mécanique analytique"
• "mécanique céleste"
• "modélisation des connaissances"
• "mouvement de la Lune"
• "mouvement elliptique"
• "mouvement rectiligne uniforme"
• "nombre premier"
• "perspective historique dans l'enseignement"
• "préparation d'une séance d'enseignement"
• "principe fondamental de la dynamique"
• "problème à prise d'initiative"
• "problème ouvert"
• "production d'élève"
• "programme de construction géométrique"
• "progression pédagogique"
• "rapport personnel de l'enseignant à l'objet de savoir"
• "relation maître-élève"
• "représentation en arbre"
• "sciences et philosophie"
• "sensibilité des enseignants"
• "similitude plane"
• "situation d'apprentissage"
• situation-problème
• "symétrie orthogonale par rapport à une droite"
• "théorème de Thalès"
• "transfert d'apprentissage"
• "travail en groupe"
• "utilisation d'un instrument de géométrie"
• "utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique"
• "utilisation d'un logiciel traceur de courbes"
• "utilisation d'une ressource pour la classe"
• "utilisation de l'histoire des mathématiques en classe"
• "validation d'un modèle"
• "vocabulaire géométrique"

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