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Titre : Repères-IREM. N° 4. p. 21-52. La géométrie dans l'enseignement.
English title: The geometry in the instruction. (ZDM/Mathdi)

Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : TOPIQUES éditions Metz, 1991
Format : 16 cm x 23,7 cm, p. 21-52 Bibliogr. p. 51-52
  ISSN : 1157-285X

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue, article sur un site internet
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C39Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G39Longueurs, aires et volumes
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G49Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G59Géométrie des transformations (isométries, similitudes, translations, homothéties, rotations, symétries)
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G79Géométrie analytique. Géométrie vectorielle. Géométrie projective. Géométrie affine. Géométrie métrique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue. 

Ce texte s'appuie sur les travaux d'une équipe de l'IREM de Montpellier. Il donne quelques éléments d'une problématique de l'enseignement de la géométrie pouvant servir de fils conducteurs à des recherches en didactique dans l'enseignement.
L'article est découpé en deux parties : l'une traite de la géométrie et de son contenu, l'autre de l'élève face à la géométrie.

Notes :
Cet article est publié dans Repères-IREM N° 4 .
Il est également paru dans les Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret.
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous les articles parus dans Repères-IREM sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le Portail des IREM, dès la parution du numéro, à partir de son sommaire : cliquez sur l'onglet "Repères IREM", puis sur "Consultation en ligne".
Vous pouvez aussi soumettre un article à la revue en l'adressant en document attaché au rédacteur en chef de la revue à l'adresse : reperes-irem@univ-irem.fr

Mots clés :

• "apprentissage du raisonnement"
• "configuration géométrique"
• "démarche scientifique"
• "démonstration en géométrie"
• "dessin à main levée"
• "dessin en dimension 3"
• "dessin en vraie grandeur"
• "dessin géométrique"
• "didactique des mathématiques"
• "enseignement de la géométrie élémentaire"
• "espace euclidien"
• "géométrie dans l'espace"
• "géométrie dans le plan"
• "géométrie euclidienne"
• "géométrie projective"
• "isométrie de l'espace"
• "isométrie du plan"
• "isométrie vectorielle"
• "mesure d'angle"
• "mesure de longueur"
• "narration de recherche"
• "perspective cavalière"
• "problème d'existence"
• "problème de construction géométrique"
• "processus de pensée"
• "recherche de problème"
• "repère orthonormé"
• "représentation en perspective"
• "résolution de problème"
• "rotation plane"
• "rotation vectorielle"
• "similitude plane"
• "symétrie centrale"
• "symétrie orthogonale par rapport à un plan"
• "symétrie orthogonale par rapport à une droite"
• "symétrie vectorielle"
• "terminologie mathématique"
• "utilisation d'un compas"
• "utilisation d'un instrument de dessin"
• "utilisation d'un rapporteur"
• "utilisation d'une équerre"
• "utilisation d'une maquette"
• "utilisation d'une règle"

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