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Auteur(s) : Commission Inter-IREM Collège. Grt. ; Duperret Jean-Claude. Dir. ; Duperret Jean-Claude. Préf.

Titre : Des chiffres et des lettres au collège. Bulletin Inter-IREM premier cycle. Nouveaux programmes de mathématiques.
English title: Numbers and letters in junior high school 1991 - 1992. Inter-IREM bulletin for junior high schools. The new maths programme. (ZDM/Mathdi)

Un fac-similé numérique est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP  Télécharger 

Editeur : IREM de Lyon, Villeurbanne, 1992 Collection : Bulletin Inter-IREM premier cycle
Format : A5, 257 p. Bibliogr. p. 138-140
ISBN : 2-906943-26-6 EAN : 9782906943261  ISSN : 1249-8793

Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : papier

Public visé : enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème Age : 11, 12, 13, 14

Classification : C73Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Collège
 C79Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 F13Ouvrages généraux sur l'arithmétique et l'enseignement de l'arithmétique
Collège
 F19Ouvrages généraux sur l'arithmétique et l'enseignement de l'arithmétique
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 H13Ouvrages généraux sur l'algèbre et l'enseignement de l'algèbre
Collège
 H19Ouvrages généraux sur l'algèbre et l'enseignement de l'algèbre
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 I23Applications et fonctions. Propriétés des fonctions (concept de fonction, représentation graphique des fonctions, fonctions d'une variable réelle, monotonie, continuité, limites)
Collège
 I29Applications et fonctions. Propriétés des fonctions (concept de fonction, représentation graphique des fonctions, fonctions d'une variable réelle, monotonie, continuité, limites)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 K43Statistiques descriptive, traitement des données statistiques, méthodes graphiques de représentation des données, analyse des données.
Collège
 K49Statistiques descriptive, traitement des données statistiques, méthodes graphiques de représentation des données, analyse des données.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ce bulletin est composé de deux parties :
La première partie (des chiffres !) concerne la "gestion de données". Elle pourrait s'intituler : progressivité de l'apprentissage des statistiques au collège. On y trouve beaucoup d'activités exploitées dans les différentes classes du collège. L'objectif de cet ensemble est de donner des pistes de travail sur ce thème encore marginal et d'en montrer la richesse.
La deuxième partie (des lettres !) concerne le "calcul numérique, algébrique et fonctionnel". Elle propose des articles où la réflexion l'emporte nettement sur la présentation des activités, en utilisant des synthèses d'observations portant sur les quatre années de collège.

Sommaire :
Première partie : des chiffres
* Présentation (René Arnaud)
* Ne privez pas vos élèves du plaisir de faire des statistiques (Marie-Claire Combes)
* Représentation de données en 6ème (lecture et conception) (Marie-Hélène Jabet)
* Représentations graphiques dans l'environnement des élèves (Anne-Marie Monfront)
* La forêt limousine (Marie-Claude. Babel)
* Recensement (Robert Delord et Françoise Mira)
* Représentations graphiques en statistiques (Jean-François Pichard )
* Des impôts à l'ellipse (Gérard Pornin)
* Médiane et moyenne en 3ème - pourquoi et comment ? (Jean-Claude. Duperret)
* Des caractéristiques de position aux caractéristiques de dispersion (Dominique Antoine et Brigitte Chaput)
* Bibliographie

Deuxième partie : des lettres
* Algébrisation Fonctions (Michèle Mathiaud )
* Calcul numérique et calcul algébrique au collège (quelles difficultés ?) (IREM de Strasbourg)
* A propos des difficultés du calcul algébrique 3ème : (impression ou réalité ?) (Robert Buisson)
* Etude des fonctions au collège (Annie Boudot, Monique Grégoire, Michel Moreau)
* Acquisition de la notion de fonction de la 6ème à la 3ème (Annie Azam, Georges Chabat, Claude Fribourg, Brigitte Petit)
* Des activités faisant intervenir des fonctions (Michèle Mathiaud)
* En fin de 3ème puis 2 à 3 mois plus tard (Tests élaborés par une équipe de l'IREM de Montpellier)

Notes :
Cette brochure est l'objet d'une recension dans le Bulletin de l'APMEP n° 386.


Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 01/08/2022
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