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Auteur(s) : Bernard René ; Pellequer Sylvie ; Seco Michel ; Trouche Luc ; Bontemps Guy Dir.

Titre : Fractale. Maths 2de. programme 2000

Editeur : Bordas Paris, 2000 Collection : Fractale
Format : 20 cm x 27 cm, 320 p. Index p. 320
ISBN : 2-04-729274-7

Type : manuel scolaire Langue : Français Support : papier

Public visé : élève ou étudiant, enseignant Matériel utilisé : calculatrice graphique, tableur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15

Résumé :

Au début de l'ouvrage, sont présentés dans un tableau les contenus du programme et les capacités attendues.
Le manuel est composé de 15 chapitres (2 de statistiques, 7 sur le calcul algébrique et les fonctions, puis 6 de géométrie 6).
Chaque chapitre est structuré de la même manière. Il contient sur la première page une liste des connaissances vues en collège et celles qu'on va découvrir. Des activités de révision "de la 3e à la 2de" précèdent le cours contenant des démonstrations ou des exemples permettant de mieux le comprendre suivi d'un "zoom sur le cours" dont l'objectif est de mettre en évidence les erreurs à ne pas commettre. Ensuite la rubrique "méthodes et exercices résolus" présente des méthodes de résolutions d'exercices types suivies d'une application directe ; elle est complétée par la rubrique "modules" qui propose plusieurs activités ou exercices ; "Avez-vous compris ?", "exercices d'application", "exercices d'entraînement" et "problèmes" sont des rubriques d'exercices dans lesquelles ces derniers sont classés selon les connaissances mises en jeu et certains sont corrigés à la fin du manuel. La rubrique "vers l'aide individualisée" propose en complément d'autres exercices.
A l'intérieur des pages de couverture agrandies par un rabat, se trouve un "mémento du collège".

Notes :
Voir le programme de mathématiques de seconde publié dans le BOEN hors série n° 6 du 12 août 1999, applicable à la rentrée 2000.
En liaison avec ce manuel, il existe un livre du professeur, un CD-ROM et un pochette de 64 transparents.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 05/04/2021
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