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Titre : Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Géométrie au collège.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : Eduscol Paris, 2007
Format : A4, 18 p.
Type : document pour la classe issu de travaux de groupe de travail Langue : Français Support : internet
Public visé : enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e, 5e, 4e, 3e Age : 11, 12, 13, 14
Classification : B73Les programmes, les guides pédagogiques, les documents officiels d'accompagnement, instructions officielles.
Collège B79Les programmes, les guides pédagogiques, les documents officiels d'accompagnement, instructions officielles.
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C33Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Collège C39Processus cognitifs (apprentissages, théories de l'apprentissage, processus de pensée, formation de concepts, résolution de problèmes, compréhension, mémorisation, perception, développement cognitif)
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G43Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Collège G49Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Formation à l'enseignement, initiale et continue. U33Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Collège U39Documents d'accompagnement, d'aides à l'enseignement (matériel didactique)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Ce document ressource comporte les paragraphes suivants :
I - Objectifs généraux
II - D'une géométrie instrumentée à une géométrie théorique
III - Les démarches : expérimentation , investigation
IV - Le raisonnement déductif en géométrie
V - Quelques modalités de l'enseignement de la géométrie
Notes :
Voir les programmes de l'enseignement des mathématiques du collège BO Hors-série n° 6 du 19 avril 2007
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Mots clés :
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