Dernières fiches saisies

Dernières fiches saisies

1	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 582-586. Système balançaire.
2	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 510. Merci patron !
3	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 587-588. Contrôle - Contrôler.
4	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 457-460. Qui de pi ou de la circonférence a fait l'œuf ? Pour une definition de pi.
5	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 589-592. Le coin du MATHEMATICATIEN.
6	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 439-440. Comment tracer un segment [AB] avec une règle de longueur L et un compas d'empan maximum e ?
7	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 593-597. Une stratégie possible avec des élèves en difficulté.
8	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 423-434. Faisons bouger les centres.
9	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 683-685. Sur la suite des nombres premiers (II).
10	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 705-715. Culture mathématique générale.
11	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 416-421. Limite en première et terminale. Continuité - Limite d'une suite - Dérivation.
12	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 716-720. Le silence et l'évidence.
13	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 736-737. 37èmes Olympiades mathématiques 1996 (5-17 juillet 1996, Mumbai, Inde).
14	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 411-415. Suite et fin ou le travail exemplaire d'une élève de première S sur les suites.
15	01/08/2021 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 2.
16	01/08/2021 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.
17	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 173-182. Pell-Fermat : toujours d'actualité.
18	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 183-186. Construire une jauge indéréglable.
19	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 157-172. Evolution historique de quelques modèles : de l'analogie figurative à l'abstraction.
20	01/08/2021 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 328-330. Mathématiques et contes de fée.