Aide à la recherche   Requête : encadrement

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Réponses 1 à 20

1	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 59-61. Ecart à l'indépendance d'événements : un encadrement remarquable.
2	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Ranger les nombres de 1 à 1 000, lire l'heure et calculer des durées - 1/2 (10 juin).
3	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Ranger les nombres de 1 à 1 000, lire l'heure et calculer des durées - 2/2 (12 juin).
4	2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La mesure du cercle.
5	2018 Quadrature. N° 110. p. 22-32. Etude de morphismes et plongements entre groupes de permutations.
6	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Accompagner une recherche - action en didactique des mathématiques dans le cadre du mémoire professionnel de fin d'études : quels objectifs de formation pour de futures enseignantes primaires et quelle posture d'accompagnement ? p. 383-394.
7	2017 Tangente. N° 178. p. 28-29. A peu près pi.
8	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 620-627. Les problèmes de l'APMEP.
9	2015 Mathématice. N° 46. La dichotomie : une résolution numérique de l'équation f(x)=0.
10	2015 Mathématice. N° 43. Algorithme du sujet du Bac S, Nouvelle-Calédonie, mars 2014.
11	2015 Mathématice. N° 47. La conduite d'un projet interdisciplinaire.
12	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 65-66. MATh.en.JEANS : un point de vue de chercheur.
13	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 505. p. 435-446. Approximation de n! et formule de Stirling.
14	2013 Le Miroir des maths. N° 11. p. 26-31. Un approfondissement pour l'Accompagnement Personnalisé en TS : approximation de n! et formule de Stirling.
15	2013 Le Miroir des maths. N° 11.
16	2012 Accromath. N° 7. Eté-Automne 2012. p. 24-29. Regard archimédien sur le cercle : la quête du fameux 22/7.
17	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 235-244. Les problèmes de l'APMEP.
18	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 615-622. Les problèmes de l'APMEP.
19	2012 Petit x. N° 89. p. 63-78. Construction des séquences d'apprentissage des mathématiques au collège.
20	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Approche de la démonstration en collège. p. 29-42.