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Reponses 381 à 400
381
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Mathematics and the Personal Cultures of Students. p. 651-658.
382
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of the Erlanger and the Meraner Programm on Mathematics Education in Czech Countries. p. 877-884.
383
2008 Les Cahiers Clairaut. N° 121. p. 12-16. Les logarithmes, la règle à calcul et les méthodes d'autrefois.
384
2008 Mathematice. N° 10. Bilan de quelques années d'une classe pupitre.
385
2008 Mathematice. N° 10. Les mystères statistiques du portail des IREMs.
386
2008 Mathématice. N° 10. PrimTICE : un répertoire de scénarios pédagogiques mettant en oeuvre les TICE dans des situations de classe.
387
2008 Mathématiques, sciences et musique.
388
2008 Tangente. N° 124. p. 36-38. Mathématiques et fortification : construire sa sécurité.
389
2008 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Les Mathématiques appliquées à l'Aéronautique et à l'Espace.
390
2007 200 nouveaux problèmes du "Monde".
391
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Processus contractuels dans le traitement d'un problème d'agrandissement de distances. Eléments d'une modélisation de l'action conjointe professeur-élèves. p. 169-214.
392
2007 Bibliothèque Tangente. N° 30. Etymathologie : les nombres pris au mot. p. 117-117.
393
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 396-399. Faire entendre la voix de l'APMEP dans les réseaux.
394
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 422-426. Comment parler des livres qu'on n'a pas lus ?
395
2007 Cosinus. N° 85. p. 2. Quel est le lien entre la méridienne verte et le mètre étalon ?
396
2007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
397
2007 Jeux mathématiques du "Monde". L'intégrale.
398
2007 Le monde des polyèdres.
399
2007 Math et magie.
400
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Données déséquilibrées, entropie décentrée et indice d'implication. p. 315-327.