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formation des adultes
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Reponses 1 à 20
1
2011 Les facteurs humains dans l'enseignement et la formation des adultes.
2
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 3. p. 313-347. Del cálculo oral al cálculo escrito : reelaborar para acceder a una nueva signification.
3
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Can popularization of mathematics teach us how to teach ? p. 537-544.
4
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
5
2002 Cahier de DIDIREM. N° 43. Etude exploratoire des capacités mathématiques chez des adultes illettrés.
6
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 465-473. "Nul en math" ?
7
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
8
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Mathématiques dans la vie quotidienne de paysans chiliens : stratégies de résolution des problèmes de proportionnalité. p. 557-570.
9
1994 Repères-IREM. N° 14.
10
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.
11
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 357-366. Petit voyage dans l'enseignement "de la mathématique" au Québec.
12
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 79-90. A propos de proportionnalité.
13
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 44. Recherche d'une démarche d'enseignement en mathématiques au CNAM.
14
1987 L'Ouvert. N° 48.
15
1987 L'Ouvert. N° 48. p. 31-34. L'enseignement à la maison centrale d'Ensisheim.
16
1985 PLOT. N° 30. p. 13-19. Les mathématiques dans la formation technique et professionnelle et la formation des adultes.
17
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.
18
1978 Bulletin de l'APMEP. N° 312. p. 77-84. La table ronde des journées de Limoges.
19
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 201-203. Mathématiques pour formation d'adultes.
20
1975 Mathématiques pour la formation d'adultes.