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12024 Au fil des maths. N° 553. p. 14-25. Les fractions, c'est pas du gâteau !
22024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.
32024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 2-2. Les limites du camembert.
42024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 22-22. Petits problèmes d'antan avec les fractions.
52023 Au fil des maths. N° 549. p. 42-48. Foot-thèque en cycle 3.
62022 Les fractions et les décimaux au cycle 3.Ressource en ligne
72021 Le Petit Vert. N° 148.Ressource en ligne
82021 Le Petit Vert. N° 148. p. 11-18. C'est la chandeleur.Ressource en ligne
92020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.Ressource en ligne
102019 Actes du Colloque EMF 2018. Gestes professionnels langagiers didactiques et usages d'une ressource visant à introduire les fractions à l'école. p. 677-685.Ressource en ligne
112019 Fous des maths - Vous pouvez compter sur les pirates !
122019 Les fractions au collège.
132019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
142018 Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux.
152018 Fous des maths - Ecole d'espionnage : mission fractions.
162018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
172018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.Ressource en ligne
182018 Mathématiques en Cycle 3. Continuités et ruptures de l'enseignement des fractions au cycle 3. Quelles perspectives ? p. 144-157. Ressource en ligne
192015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 82-90. Dix-sept chameaux (et plus).Ressource en ligne
202013 Revue d'histoire des mathématiques. N° 19. Vol. 1. p. 1-41. Le partage des dix-sept chameaux et autres exploits arithmétiques attribués à l'imâm Alî. Mouvance et circulation de récits de la tradition musulmane chiite.Ressource en ligne