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1
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 39-40. Double vue.
2
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.
3
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
4
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Populations.
5
2018 Tangente. N° 184. p. 16-17. Des "trucs" géométriques pour calculer.
6
2017 Grand N. N° 100. p. 33-57. Tâches algorithmiques en cycle 3 : trois séances sur la multiplication par jalousie.
7
2016 Petit x. N° 102. p. 57-80. Conditions pour diffuser des situations issues de la recherche en didactique : l'exemple du carré bordé.
8
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 7-11. Cent mille milliards de poèmes, un livre extraordinaire.
9
2016 Repères-IREM. N° 102.
10
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 63-84. La complexité, c'est simple comme la dichotomie (lycée math /ISN).
11
2015 Mathématice. N° 45. La complexité c'est simple comme la dichotomie.
12
2014 Calcul mental en classe de 5e.
13
2014 Calcul mental en classe de 5ème. Fichier élève.
14
2014 Petit x. N° 95. p. 24-24. Activité... Multiplication : une drôle de commutativité.
15
2014 Petit x. N° 96. p. 29-30. Activité... Multiplication : une drôle de commutativité. Eléments de solution.
16
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 17-18. La duplication.
17
2013 Grand N. N° 92. p. 15-33. Des mathématiques à leur enseignement.
18
2013 Petit x. N° 93. p. 29-51. Elèves en difficulté à l'entrée au collège : quelques repères pour penser l'enseignement des mathématiques.
19
2012 Le Petit Vert. N° 110.
20
2012 Le Petit Vert. N° 110. p. 24-25. Des Sudomaths en classe : 9x9 ou 6x6 ou 4x4 ?