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22016 Le pollen. N° 19. Vivre avec des pingouins : un noeud littéraire et un problème mathématique.Ressource en ligne
32016 Le pollen. N° 20. Danse, dansons, dansez ! Bouleverser l'ordre établi en français et en mathématiques avec 8 petites ballerines. Ressource en ligne
42016 Le pollen. N° 21. p. 152-165. Qui est-ce ? Découvrir l'identité du justicier masqué à l'aide de la notion d'ensembles.Ressource en ligne
52015 Le pollen. N° 18. p. 134-139. Dispositif didactique interdisciplinaire littérature et mathématiques.Ressource en ligne
62011 Mathématice. N° 25. "Philobotique" à l'Ecole !Ressource en ligne
72010 Mathématice. N° 21. Mathonautes : un site d'enseignant.Ressource en ligne
82010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 11-14. Le géoplan, alias la planche à clous.Ressource en ligne
92008 Grand N. N° 82. p. 91-114. Gérer la résolution de problèmes, non pas seulement pour apprendre à chercher, mais aussi et avant tout... pour apprendre des mathématiques.Ressource en ligne
102008 Perspectives en didactique des mathématiques. Cours de la XIIIe école d'été de didactique des mathématiques.
112008 Perspectives en didactique des mathématiques. Didactique du numérique / outils et instruments de calcul. p. 47-62.
122007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
132005 L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite.
142005 Sur la théorie des situations didactiques.
152003 PLOT. N° 103.Ressource en ligne
162003 PLOT. N° 103. p. 11-14. Le cahier de cours au collège un outil pour apprendre à chercher (et à démontrer).Ressource en ligne
172003 PLOT. N° 103. p. 3-10. Mathématiques et apprenants en grande difficulté en lire et en écrire.Ressource en ligne
181998 Etude de conceptions du hasard : approche épistémologique, didactique et expérimentale en milieu universitaire.
191995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques.
201995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Analyse d'une situation-problème de proportionnalité à l'aide d'outils didactiques. p. 22-23.Ressource en ligne