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12024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Blaise Pascal.
22024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Le pari de Pascal-Roubaud. p. 141-141.
32024 Zooms sur la classe de mathématiques. Evaluation des apprentissages des élèves en mathématiques : un levier pour la formation des formateurs et des enseignants. p. 165-190.
42023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
52023 Au fil des maths. N° 550. p. 87-90. Les maths en Quatrième à partir des grandeurs.
62023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Interpréter les résultats d'une prise de sang. p. 136-140.
72023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Les Distances.
82023 Bibliothèque Tangente. N° 83. La théorie des jeux appliquée au poker. p. 62-66.
92023 Chiffre.
102023 Le monde des mathématiques. Les avatars d'un poste intermédiaire. p. 361-402.
112023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.Ressource en ligne
122023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.Ressource en ligne
132023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.Ressource en ligne
142022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.Ressource en ligne
152022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.Ressource en ligne
162022 Mathématice. N° 80. Et si on prenait de la hauteur pour faire des maths ?Ressource en ligne
172022 Qui a cassé Enigma ?
182022 Repères-IREM. N° 127.
192022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.Ressource en ligne
202022 Tangente Hors-série. N° 81. Les Distances.