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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 50-55. Automatismes : un peu, beaucoup, passionnément...
2
2023 Repères-IREM. N° 132.
3
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
4
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 29-62. Le Ledenez de Molène : un projet interdisciplinaire concret et problématisé au collège.
5
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 49-88. Dynamique du travail mathématique en classe entre un enseignant et des groupes d'élèves sur la simulation en probabilités : une étude de cas.
6
2020 Mathématice. N° 72. De "Maths et Tiques" à MathémaTICE : entretien avec Yvan Monka.
7
2019 Indice. Maths 1res technologiques. Programme 2019.
8
2019 Sigma. Maths 1re Séries technologiques enseignement commun.
9
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Lecture et écriture au cycle 3. Quel travail en mathématiques ? Quel appui pour l'apprentissage des mathématiques ? p. 591-596.
10
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Questionner le temps dans l'analyse d'un type de dispositif d'aide. p. 132-136.
11
2018 Losanges. N° 40. p. 3-12. Des figures en évolution : les carpettes carrées.
12
2017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3. codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?
13
2017 Mathématice. N° 56. Utiliser Maxima pour préparer le travail en classe.
14
2016 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 16. Quand le professeur de mathématiques est sur You Tube.
15
2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
16
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 17-24. Une activité de résolution de problèmes en quatrième.
17
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.
18
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 264-274. Probabilités : un problème historique en classe.
19
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Algorithms: an approach based on historical texts in the classroom . p. 467-484.
20
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.