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116 fiches trouvées

Reponses 101 à 116

101	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Calcul formel de l'ordinateur à la calculatrice - Etude d'une situation d'enseignement avec la TI92 en classe de Première S. p. 183-196.
102	1997 Maths pour tous. T. 8. Apprivoiser l'infini.
103	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 211-249. On the epistemology of integers.
104	1996 Les mathématiciens. Le point de vue de Laurent Schwartz. p. 35-39.
105	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.
106	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Mathématiques dans la vie quotidienne de paysans chiliens : stratégies de résolution des problèmes de proportionnalité. p. 557-570.
107	1994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 15-18. Le point de vue de Laurent Schwartz.
108	1990 Jeux 3.
109	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Difficultés conceptuelles, erreurs didactiques et vrais obstacles épistémologiques dans l'apprentissage des mathématiques. p. 33-40.
110	1989 Procédures différentielles dans les enseignements de mathématiques et de physique au niveau du premier cycle universitaire.
111	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.
112	1986 Conception du cercle chez les élèves de l'école élémentaire.
113	1985 PLOT. N° 32. p. 5-8. La recherche, enfin !...
114	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 713-732. La charte de Caen.
115	1972 Charte de Caen.
116	1969 Bulletin de l'APMEP. N° 269-270. p. 265-552. La mathématique en 6ème par ceux qui l'enseignent.