Aide à la recherche   Requête : triangles semblables

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Reponses 101 à 120

101	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 771-783. L'enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.
102	2003 Hyper cube. N° 48. p. 18-18. Curiosité : Pythagore ? encore !
103	2003 Mathematics 1.
104	2003 Mathematics 3.
105	2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 144. p. 21-23. Les médianes du triangle.
106	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 433-440. Des carrés dans des triangles.
107	2002 Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.
108	2002 Cosinus. N° 26. p. 10-14. Bonnes pioches pour les symédianes.
109	2002 Cosinus. N° 28. p. 40. A vous de jouer.
110	2002 Faire des mathématiques avec des images et des manuscrits historiques, du cours moyen au collège.
111	2002 Petit x. N° 59. p. 5-22. Comment ça s'écrit ? Lire, écrire, interpréter des expressions algébriques en seconde.
112	2002 Repères-IREM. N° 49.
113	2002 Repères-IREM. N° 49. p. 17-40. Démontrer, pourquoi ?
114	2002 Triangles isométriques, triangles semblables.
115	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 433. p. 253-262. Les problèmes de l'APMEP.
116	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : "anciens et nouveaux outils".
117	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.
118	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 498-506. D'Apollonius à Lemoine.
119	2001 Contrôle continu. Mathématiques Seconde.
120	2001 Démontrer avec les aires. T. 2.