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Reponses 981 à 1000
981
2018 Petit x. N° 108. p. 5-40. Le raisonnement par l'absurde - Une étude didactique pour le lycée.
982
2018 Probablement approximativement correct.
983
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
984
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
985
2018 Quadrature. N° 107. p. 34-46. Simuler en temps réel la descente du foetus.
986
2018 Quadrature. N° 108. p. 37-42. Enquête : Qu'est-ce qu'un tenseur ?
987
2018 Repères-IREM. N° 110.
988
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
989
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.
990
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.
991
2018 Repères-IREM. N° 112.
992
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 21-28. Rubrique Point de vue : L'interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?
993
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d'orientation.
994
2018 Repères-IREM. N° 113.
995
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
996
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 45-80. Une séquence d'enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S.
997
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 5-24. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.
998
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 85-92. Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor.
999
2018 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 229. p. 47-53. Perspectives de recherches sur les difficultés d'apprentissage en mathématiques.
1000
2018 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 230. p. 30-37. Vers un outil d'analyse de manuels : exemple d'étude en 1re année d'école élémentaire (3H).