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programmation
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Reponses 981 à 1000
981
1996 Quadrature. N° 25. p. 25-28. Concurrence et élimination de variables.
982
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 911-925. Questions à Robert Amalberti : DERIVE et la programmation fonctionnelle.
983
1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce.
984
1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Algorithmes des opérations arithmétiques. p. 11-58.
985
1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Vers un concept d'algorithme. p. 505-535.
986
1995 La calculatrice en 1ère et terminale scientifique.
987
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Actes du séminaire national de didactique 1993-1994.
988
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d'acquisition à partir d'activités de programmation. p. 131-144.
989
1995 Mathématiques du Signal. Equations différentielles. Transformation de Laplace.
990
1995 PLOT. N° 70. p. 14-15. Des tests à la calculette.
991
1995 Projet de formation des maîtres du premier degré en mathématiques : programmation et stratégies.
992
1995 Quadrature. N° 20. p. 2-11. Les identificateurs de nombres.
993
1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Macros logiques. p. 123-133.
994
1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
995
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 60-64. Utilité de la forme canonique AX+B=0 en classe de troisième.
996
1994 Calculatrices : des activités de perfectionnement.
997
1994 Calculatrices au collège : inverses, puissances, racines carrées.
998
1994 Calculatrices en mathématiques.
999
1994 Des solutions pour gérer la classe de seconde (1993-1994).
1000
1994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.