Aide à la recherche   Requête : apprentissage des nombres

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Reponses 121 à 140

121	2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 29-59. Conocimientos en construcción sobre los números decimales: los resultados de un acercamiento conceptual.
122	2013 APMEP - Dossier n° 3021. Saute-grenouille.
123	2013 Jeux Ecole 2.
124	2013 La numération décimale à l'école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d'une ressource.
125	2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 10-14. Le mini-MAXI.
126	2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. N° 3. p. 233-266. Reflexiones en una comunidad de práctica de educadores matemáticos sobre los números negativos.
127	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction d'une ressource pour l'enseignant : un algorithme de somme de deux rationnels en écriture décimale. p. 919-932.
128	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
129	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Introduction des opérations sur les nombres relatifs en classe de cinquième : une nouvelle signification pour les signes "+ " et "-". p. 1569-1582.
130	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Suivre une démarche d'investigation pour enseigner les relatifs, au Collège : une proposition pragmatique et une expérimentation, en France. p. 1423-1431.
131	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et Ateliers
132	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Un outil pour analyser les résultats aux évaluations mathématiques de fin d'école : conception et utilisation en formation.
133	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.
134	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 59-86. Registre et praxis numérique en fin de première année de primaire dans trois pays.
135	2012 Dans nos classes. N° 2. Découvrir de nouveaux nombres au collège.
136	2012 L'acquisition du nombre.
137	2012 Le jeu des fractions.
138	2012 Le nombre à l'école maternelle.
139	2012 Le nombre au cycle 3.
140	2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 101-144. La connaissance des différents types de nombres : un problème de la profession de seconde.