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Reponses 121 à 140

121	2023 Petit x. N° 118. p. 45-69. S'appuyer sur le travail des élèves pour intervenir oralement pendant les recherches d'exercices en classe dans le secondaire : des diversités ?
122	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.
123	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 41-48. Rubrique Multimédia : ChingAtome, un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
124	2023 Repères-IREM. N° 131.
125	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
126	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
127	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 27-37. Pour tout entier n, racine(n) est entier ou irrationnel.
128	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
129	2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 3-15. L'utilisation de la méthode "ce que je sais, ce que je cherche" en classe de mathématiques : analyse de productions d'élèves.
130	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 17-17. Pierre de Fermat, un célèbre contemporain.
131	2023 Tangente Hors-série. N° 85. Blaise Pascal.
132	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 10-12. Un cadeau bien enrubanné.
133	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 13-13. Le prix Blaise Pascal.
134	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 14-16. Un orfèvre du raisonnement par récurrence.
135	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 18-21. Les propriétés du triangle arithmétique.
136	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 36-38. L'homme qui n'avait pas peur du vide.
137	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 6-8. Un esprit hors de la pensée dominante.
138	2023 Tangente Hors-série. N° 87. Les inégalités.
139	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 36-37. Et l'ordre fut établi.
140	2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 40-41. En probabilités, l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev.