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Reponses 121 à 140
121
1993 Compter.
122
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
123
1992 1, 2, 3... Souris.
124
1992 Histoire d'une petite souris qui découvre les chiffres.
125
1992 La chevrette qui savait compter jusqu'à 10.
126
1992 Les dix petits ours.
127
1992 Les trois petits cochons.
128
1991 1, 2, 3 Cachez tout la voilà !
129
1991 Dix petites souris.
130
1991 L'Ouvert. N° 64.
131
1991 L'Ouvert. N° 64. p. 27-28. L'enfant et les sortilèges (extrait de la fantaisie lyrique).
132
1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages - grande section de maternelle.
133
1990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.
134
1990 Pétronille et ses 120 petits.
135
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
136
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
137
1982 Grand N. N° 28. p. 5-19. Les chariots au CP.
138
1982 L'Enfant et le comptage.
139
1981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
140
1981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.