Aide à la recherche   Requête : conceptualisation

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Reponses 121 à 140

121	2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2005.
122	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.
123	2006 Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe.
124	2006 Les méthodes de recherche en didactiques.
125	2006 Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée.
126	2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 1. p. 89-125. Méthodologie d'analyse d'interactions verbales dans une classe ordinaire : application au processus de dévolution.
127	2006 Repères-IREM. N° 64.
128	2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?
129	2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. La résolution de problèmes arithmétiques : une étude longitudinale au CE1. p. 223-237.
130	2005 Cahier de DIDIREM. N° 51. Analyse d'un enseignement de topologie en première année d'Université.
131	2005 L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite.
132	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 91-138. Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations.
133	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/3. p. 349-402. Conceptualisation et classes de problèmes dans le champ conceptuel de la mesure.
134	2004 L'aube de la physique de l'énergie - Helmholtz, rénovateur de la dynamique.
135	2004 La proportionnalité au collège.
136	2004 Vygotski. Lectures et perspectives de recherches en éducation.
137	2003 Actes du XXIXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Roche sur Yon 2002.
138	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 127-150. Registres, grandeurs, proportions et fractions.
139	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 167-189. Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire de SEGPA.
140	2003 Calculs et formes. De l'activité mathématique.