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Reponses 121 à 137
121
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
122
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 489-497. Quelques hypothèses et propositions pédagogiques pour la formation en mathématiques.
123
1981 Mesure d'irrationalité et de transcendance.
124
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 323. p. 244-259. Mathématique : subir ou créer ?
125
1980 L'Ouvert. N° 22. p. 18-39. Problèmes numériques dans l'enseignement.
126
1980 PLOT. N° 13. p. 3-13. Réels assistés par calculatrices.
127
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d'apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).
128
1979 Grand N. N° 17. p. 5-19. Décimaux.
129
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. I.
130
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. I. Fondements de l'analyse. p. 335-392.
131
1978 Abrégé d'histoire des mathématiques 1700-1900. I. Théorie des nombres. p. 165-334.
132
1978 Bulletin de l'APMEP. N° 314. p. 555-568. Sur un thème : les moyennes.
133
1978 Bulletin de l'APMEP. N° 315. p. 601-612, 621-629. La règle, le compas et la théorie des corps.
134
1978 Nombre, mesure et continu.
135
1977 Bulletin de l'APMEP. N° 308. p. 233-251. Initiation aux méthodes itératives et utilisation de calculateurs avec enfants.
136
1977 Bulletin de l'APMEP. N° 309. p. 459-470. Les infiniment petits existent !
137
1975 Bulletin de l'APMEP. N° 301. p. 647-651. Nombres algébriques et nombres transcendants.