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1412005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 91-138. Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations.
1422005 Sur la théorie des situations didactiques.
1432004 Paradigmes et espaces de travail géométriques.Ressource en ligne
1442003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Introduire les élèves à une théorie. La médiation du logiciel Cabri. p. 175-187.Ressource en ligne
1452003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 85-93. Regards cognitifs sur l'activité mathématique instrumentée par les TIC.Ressource en ligne
1461999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Environnements "calculatrice symbolique" : - Nécessité d'une socialisation des processus d'instrumentation - Evolution des comportements d'élèves au cours de ces processus. p. 61-78.
1471999 Site Internet de mathématiques : www.sesamath.net/portail.Ressource en ligne
1481995 Les hommes et les technologies, approche cognitive des instruments contemporains.
1491992 L'Ouvert. N° 67. p. 8-15. Analyse des effets de la présence d'objets ferromagnétiques en imagerie par résonance magnétique nucléaire.Ressource en ligne
1501992 Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique.