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Reponses 161 à 180

161	1994 Repères-IREM. N° 15. p. 37-61. Ingénierie didactique et évolution du rapport au savoir.
162	1993 L'Ouvert. N° 72.
163	1993 L'Ouvert. N° 72. p. 16-25. Aspects gestaltistes de la résolution des problèmes.
164	1993 Le Petit Vert. N° 36.
165	1993 Le Petit Vert. N° 36. p. 18-23. Problèmes.
166	1993 Liaison CM2-6ème. Additivité et proportionnalité.
167	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios.
168	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le quadrilatère qui tourne. p. 49-58.
169	1993 Repères-IREM. N° 10.
170	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
171	1992 Activité et gestion de classe. Un exemple : seconde X.
172	1992 Repères-IREM. N° 8.
173	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits "normalisés".
174	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.
175	1992 Tangente. N° 29. p. 28-31. Les boeufs de Newton.
176	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 587-595. Quelques apports théoriques sur l'apprentissage.
177	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 55-62. Réflexions sur l'analyse des textes d'exercices des manuels.
178	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 479-485. Travail en petits groupes dans l'enseignement post-obligatoire.
179	1988 Cahier de didactique des mathématiques. N° 50. Une introduction à la didactique des Mathématiques à l'usage des enseignants.
180	1987 De la géométrie analytique à l'algèbre linéaire.